برنامج علم النفس التطبيقي
- 2021
- 2022
متطلبات الجامعة الاجبارية (23)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4001 | لغة عربية | 3 | البحث: شروط وطريقة كتابته، مع تكليف الطلبة بكتابة بحث معين، علامات الترقيم، الاشتقاق، النحت، المجاز، الكتابة، علم المعاني، التشبيه، الاستعارة، طرق كتابة الهمزة والفرق بين اللغة العربية وغيرها في الكتابة، طريقة استخدام المعاجم القديمة والحديثة، شرح قصيدة م |
| 4002 | ثقافة اسلامية | 3 | مجموعة المبادئ والأفكار الإسلامية التي تحدد وجهة نظر الإنسان في الحياة، بما تحي به من صلة الإنسان بالله وباللكون وما تهدف إليه من إصلاح في حياة الناس من حيث تحرير العقل البشري من التقليد ومضار الابتداع، وإصلاح الفرد نفسيا وخلقيا بضبط شهواته، وإصلاح المجتم |
| 4320 | تاريخ فلسطين الحديث | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بعملية كتابة المقال، و على آليات التدقيق اللغوي والمراجعة بحيث ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها مثل السبب والنتيجة والمقارنة والتصنيف والتعامل مع التعريف وتطويره، كما يهدف المساق الى تطوير المهارات اللغوية الشفوية |
| 8200 | الاستخدام الفعال للغة الانجليزية | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بعملية كتابة المقال، و على آليات التدقيق اللغوي والمراجعة بحيث ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها مثل السبب والنتيجة والمقارنة والتصنيف والتعامل مع التعريف وتطويره، كما يهدف المساق الى تطوير المهارات اللغوية الشفوية |
| 8239 | المهارات الحياتية | 2 | قد يشكل الانتقال من المدرسة الثانوية إلى الجامعة تحديا للعديد من الطلبة . توقعات التعلم مختلفة فعلى الطالب القيام بدور أكثر فعالية في عملية التعلم وتحمل مسؤولية أكبر، ويجب عليه أن يتم التكيف مع ثقافة التعلم الجديدة بسرعة كبيرة. صمم هذا المساق لمساعدة الطالب في عملية الانتقال بسهولة أكبر وزيادة وتطوير المهارات الحياتية الهامة المتعلقة بالسلوكيات الشخصية للطالب ، حتى يكون مستعدًا بشكل أفضل لمهنته الأكاديمية والمهنية. يركز هذا المساق على الوعي الذاتي والنمو الشخصي وبناء علاقات إيجابية مع الآخرين. من خلال هذه المهارات فإلى جانب الرغبة والتفاني في التعلم ، والرغبة في مساعدة الآخرين ، يمكن للطالب أن تكون ناجحًا في الجامعة، قادر على تقديم مساهمات كبيرة إلى أسرته وأصحاب العمل والمجتمعات والعالم بأسره. |
| 8991 | المهارات الحاسوبية | 3 | مقدمة للحاسوب (أجزاء الحاسوب وعملها، النظام الثنائي، الحاسوب والمجتمع)، الاستخدام لإحدى ألانظمه المشغلة ، شبكات الحاسوب، معالجة الكلمات والنصوص، جدولة البيانات ، برامج الاستخدام لإدارة قواعد البيانات ، استخدام الانترنت. استخدام حزم برمجية جاهزة. (ساعة نظرية وساعتان عمليتان). |
| 8992 | مختبر المهارات الحاسوبية | 1 | |
| 8996 | إنجليزي A2 | 0 | تم تصميم هذا المساق لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الأول A1 والثاني A2 للغة الإنجليزية على تطوير اللغة في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا إلى المستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق بذلك إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معا محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية A2 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة. |
| 8997 | إنجليزي B1 | 3 | يعتبر هذا المساق امتداداً لمساق اللغة الإنجليزية A2حيث تم تصميمه لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الثاني للغة الإنجليزية A2 على تطوير اللغة الإنجليزية في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا للمستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معاً محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية B1 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة. |
| 8999 | الريادة | 2 | تم تصميم مقرره لمساعدة الطلاب على التفكير في أن يصبحوا مبتكرين للوظائف وليس فقط باحثين عن عمل. إنها مقدمة لممارسة ريادة الأعمال وفرصة للمشاركين للنظر في استعدادهم لمهنة ريادة الأعمال والتدريب الأكثر تقدمًا في ريادة الأعمال. ويغطي طبيعة ريادة الأعمال ، وأنواع مختلفة من الفرص الوظيفية ، وتحديد رواد الأعمال المحليين ، وتقييم الاتجاهات الريادية وتحديد التحديات والمخاطر المحتملة التي قد يواجهها رواد الأعمال |
متطلبات الجامعة الاختيارية (3)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4308 | لغة عبرية | 3 | دراسة أساسيات ومبادئ اللغة العبرية، تعليم الطالب مبادئ الكتابة والقراءة والمحادثة، إيضاح مصادر الثقافة العبرية. |
| 4321 | التنميه في الوطن العربي | 3 | يغطي هذا المساق المواضيع التالية: الاقتصاد، الوضع الاجتماعي و المدني في الوطن العربي، تحليل للوضع العربي على المستوى الدولي، مبادئ التنمية، خصائص التكامل العربي، التحديات الأساسية، العلوم و التكنولوجيا و التنمية، و مستقبل العرب المدني. |
| 4322 | مشكلات معاصرة | 3 | يتضمن هذا المساق أهم المشكلات التي تواجهها البشرية وتؤثر على الناس أفراد وجماعات من النواحي الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والصحية وتؤثر على سعادتهم وبعض هذه المشاكل تؤثر على استمرار وبقاء الجنس البشري ويمكن تعميم أهمها بالعناوين التالية: العولمة والنظا |
| 4323 | لغة فرنسية | 3 | دراسة اللغة والثقافة الفرنسية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الفرنسي، معلومات عن الشعوب الناطقة بالفرنسية، والأماكن ، والعادات، والتقاليد المتبعة في فرنسا، وغيرها. |
| 4325 | لغة اسبانية | 3 | دراسة أساسيات و مبادئ اللغة الإسبانية، تعليم الطالب مبادئ القراءة و الكتابة و المحادثة. إيضاح مصادر الثقافة الإسبانية. |
| 4622 | الديمقراطية وحقوق الإنسان والقانون الدولي الانساني | 3 | مفهوم الديمقراطية وتاريخه ونماذج تطبيق حديثه عليه مع دراسة الواقع الفلسطيني في ضوء ذلك. مفهوم حقوق الإنسان وتاريخه، والأدوات والآليات لحماية تلك الحقوق، وتطبيق ذلك على الوضع في فلسطين. القانون الدولي وتاريخه، والأدوات والآليات لتطبيقه، وتطبيق ذلك على الوض |
| 4626 | تاريخ العلوم عند العرب والمسلمين | 3 | يبحث هذا المساق في أصل العلوم المختلفة في التاريخ، بدءا بانجازات المصريين القدماء مروراً بانجازات سكان ما بين النهرين والفنيقيين والكنعانيين، ثم اليونانيين والرومانيين وغيرهم من الأقوام والشعوب، ثم ينتقل للبحث بانجازات العرب والمسلمين في مختلف العلوم دوره |
| 5385 | لغة إنجليزية متقدمة | 3 | يهدف هذا المساق إلى إعداد الطلبة للدراسة الأكاديمية عن طريق تحسين مستواهم في مجال سرعة مهارة القراءة ودقتها كما يتم انتقاء القطع المحتوية على جمل طويلة ومعقدة وذلك لتمكين الطلبة من اغناء مفرداتهم عن طريق معرفة معنى الكلمة من السياق. كما يتم تدريب الطلبة على ملاحظة المعنى الظاهر والموحى من السياق. هذا ويتدرب الطلبة ايضا على الفصل بين معلومات النص ووجهات النظر فيه. |
| 5440 | الحديقه المنزليه | 3 | هذا المساق يغُغطي تعر يف الحديقة المنزلية وأهميتها وأهدافها وتصميمها وعناصرها واختيار موقعها وشاكلها، بالإضافة إلى دورها في المساهمة في تحقيق الأمن الغذائي للمجتمعات النامية، ويتضمن هذا المساق أهم المعلومات الأساسية عن تربة الحديقة المنزلية ( نقل التراب، |
| 5456 | اللغة التركية | 3 | دراسة أساسيات و مبادئ اللغة التركية، حيث تشمل مهارات اللغة الأربعة القراءة و الكتابة و المحادثة والاستماع. الى المستوى الذي يستطيع فيه كتابة جمل صحيحة والتعبير عن الذات بكلمات بسيطة وفهم المقروء والمسموع بمستوى فقرة حول اشياء تتعلق وتحيط به. |
| 5975 | النزاهة والشفافية ومكافحة الفساد | 3 | يتناول المساق التعريف بمفاهيم النزاهة، والشفافية، والفساد، محليا وعالميا مع اظهار اشكال ممارسة الفساد داخل المجتمع الفلسطيني و آثار ه السيئة، وكذلك الأسباب التي ت دي إليه سواء السياسية أو الاجتماعية أو الاقتصادية أو الحزبية أو التاريخية أو العوامل الخارجية وغيرها . بالإضافة إلى التعرف على سبل مواجهته من أجل الوصول إلى الحكم الرشيد سواء على صعيد المؤسسات الرسمية الحكومية أو الأهلية. |
| 8011 | الحركة الأسيرة الفلسطينية | 3 | يتناول هذا المساق الحركة الاسيرة من جوانب متعددة اهمها الجانب الثقافي فانقسم تطور الحركة الأسيرة لأربع مراحل، الأولى مرحلة القمع الثقافي(1967 -1972)، ومرحلة النضال والتمرد(1972-1980)،ومرحلة الازدهار(1980-1991)،ومرحلة التذبذب1992. وعملية التطور النضالي وحالة الصعود والهبوط في نضال الحركة الأسيرة وهناك مرحلة معيار نشاط المقاومة للشعب الفلسطيني ودرجة العنف الثوري ضد المحتل وانعكاسه على السجون وهناك مرحلةالفترات الاعتقالية وفق حالات السجون المركزية وما مرت به من أحداث وحالات التقدم والتراجع. |
| 8237 | علم النفس العام | 3 | يتناول المساق مبادئ علم النفس والقوانين السيكولوجية العامة لسلوك الإنسان وأهداف علم النفس من معرفة العوامل والمتغيرات التي تحكم السلوك، وفهمه والتنبؤ به والحكم عليه من خلال تناول الموضوعات العامة الأساسية لعلم النفس. |
متطلبات الكلية (9)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 8285 | علم النفس التربوي | 3 | تعريف علم النفس التربوي، أهميته ، علاقة علم النفس بالعلوم الأخرى، المشكلات التي يتعرض لها المعلم ، مدخلات الطلاب، مخرجات عملية التعليم ، الأهداف التربوية ، الأهداف التعليمية ، مكونات الأهداف السلوكية ، نظريات التعلم والدافعية وقوانينها ، تفسير منحنيات التعلم ، نماذج عملية التعلم ، التعليم الاستكشافي ، معالجة المشكلات التربوية والنفسية. |
| 8295 | مختارات من الأدب العالمي | 3 | يهدف هذا المساق الى دراسة مختارات من الأدب العالمي من العصور المختلفة: القديمة والوسطى والحديثة. ويهدف ايضا البحث في الأهمية الإنسانية والثقافية والأدبية للأعمال الأدبية المختارة من مختلف الآداب الغربية وغيرها |
| 8998 | إنجليزي B2 | 3 |
متطلبات التخصص الاجبارية (86)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 8255 | علم النفس الإيجابي | 3 | يتناول المساق المفردات التالية: تعريف علم النفس الايجابي وأهدافه ، والتفكير الايجابي ، والسعادة ، والذكاء الانفعالي ، والثقة بالنفس ، والتوكيدية ، والتفاؤل، والاستمتاع بالحياة ، والرضا عن الحياة ، والتسامح ، والصداقة |
| 8256 | اتجاهات نظرية معاصرة في علم النفس | 3 | يتناول المساق أهم ما توصلت إليه البحوث والدراسات والنظريات العلمية أراء المفكرين المعاصرين في مجال علم النفس وعلم النفس التطبيقي وأهم التطبيقات العلمية ودراستها للنظريات الحديثة في هذا المجال .- |
| 8257 | علم النفس الاجتماعي وتطبيقاته | 2 | تعريف علم النفس الاجتماعي التطبيقي والتعرف على تطور التاريخي له ومجالاته والعلوم المتصلة به ومناهج البحث في علم النفس الاجتماعي ، والاتجاهات النفسية وقياسها ، ويدرس التنشئة الاجتماعية التطبيع الاجتماعي ويدرس القيادة وأنواعها ، واختيار الأدوار ، ونظرية الدور في تفسير السلوك الاجتماعي ، ويدرس القيم والعوامل الدينامية في عملية التوافق والإحباط ومصادر الصراع وأنواعه، ويدرس الأسس النفسية لمشكلات الأسر ومشكلات الشباب ، والعقاقير الطبية والخمور والمخدرات وآثارها السلوكية والاجتماعية والنفسية ، ويدرس الأمراض الاجتماعية ، والأعلام والإعلان والدعاية والعلاقات العامة ، ثم الحرب النفسية ، والسلوك الاجتماعي للجماعات غير البشرية. |
| 8258 | مواضيع خاصة في علم النفس التطبيقي | 3 | يتناول هذا المساق في كل محاضرة موضوع خاص من موضوعات علم النفس التطبيقي . |
| 8259 | علم النفس الصناعي والمهني | 3 | علم النفس الصناعي هو احد فروع علــم النفس إذ يغلب علـيه الجانب التطبيقي؛ ويهدف هذا العلم إلى الدراسة النفسية والاجتهادات العلمية للاستفادة من أسس علم النفس و نظرياته و طرقه في البحث و نتائج بحوثه وذلك في ميدان العمل و الإنتاج وهي ظروف العمل والتدريب المهني وحوادث العمل وعلم النفس الهندسي والرضا المهني . |
| 8260 | الذكاء وتطبيقاته | 2 | يتناول هذا المساق الذكاء ونظريات الذكاء الذكاء التقليدية والحديثةوالتطور الذي حدث لمفهوم العامل العام والنظرية العصبية والذكاء الاصطناعي ونطبيقات مفهوم الذكاء الحديث في الجانب التربوي والعلاجي والنفسي وتأثير عوامل البيئة والوراثة في الذكاء. |
| 8261 | المشكلات النفسية المعاصرة وطرق علاجها | 3 | يتناول هذا المساق دراسة المشكلات الاجتماعية المعاصرة التي تواجه الافراد والجمعات في كافة المجالات والميادين مثل الإدمان بأنواه المختلفة والضغوط النفسية والأمراض الجنسية مثل الايدز زالأمراض الجسمية مثل السمنة والهزال العصبي الشديد الذي يطرا عنها اضطرابات نفسية كما يتناول سيكولويجة الأزمات وكيفية التعامل معها . |
| 8262 | الاختبارات النفسية وتطبيقاتها | 3 | يتناول المساق المفردات التالية: تطبيق اختبارات الذكاء الخطوات اللازمة لتصحيح الاختبارات وتفسير نتائجها كيفية تطبيق اختبارات الشخصية- |
| 8263 | دراسات تطبيقية للميول والاتجاهات النفسية | 3 | يتناول هذا المساق الطرق المختلفة التي يمكن من خلالها قياس الميول والاتجاهات والقيم ، حيث يتوقع أن يتعلم الطالب كيفية بناء واختيار وتقييم المقاييس والإجراءات الخاصة بقياس الاتجاهات والميول والقيم ، سيكون التركيز الرئيسي منصباً على ربط وتوظيف نتائج عملية التقييم للاتجاهات والميول والقيم مع عملية التوجيه والإرشاد المهني والعمل في سلك القوات المسلحة |
| 8264 | سيكولوجية العنف | 3 | يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بمفهوم العنف وأشكاله وآثاره المترتبة على الأفراد والجماعات "آثار نفسية واجتماعية واقتصادية، وسياسية" كما يتناول المواد النظرية المرتبطة بالموضوع. ويطرح عدد من الأساليب العلاجية غير التقليدية التي يمكن استخدامها مثل: العلاج (بالاسترخاء، بالموسيقى، بالتمارين، بالدراما، بالفن والرسم، بالتنفيس الانفعالي، وبالترفيه، وأخيراً بالعلاج التعبيري). |
| 8265 | تطبيقات في سيكولوجية الاسترخاء العضلي | 3 | يهدف هذا المساق إلى استخدام الاسترخاء العضلي وتطبيقات نظرية ولبي في الاسترخاء العضلي للأشخاص الذين يعانون من مشكلات واضطرابات نفسية. |
| 8266 | علم النفس الاكلينيكي | 3 | يدرس هذا المساق تطور رعاية الأمراض النفسية وطرق العلاج المستخدمة عبر العصور للاضطرابات النفسية والعقلية ، كما ويتناول العلاج النفسي بناء على نظريات علم النفس الإنسانية والتحليلية والسلوكية والوجوديه ويتناول بعض أساليب تشخيص الأمراض النفسية كالتداعي الحر والأساليب الاسقاطية ، واختبارات الشخصية من حيث أساسها السيكولوجي ، وطرق تطبيق فقراتها، دلالاتها الإكلينيكية، كما يتناول طرق علاج أخرى متنوعة ، العلاج الجماعي ، العلاج بالفن (بالرسم والموسيقى ) العلاج بالقراءة ، العلاج باللعب ....الخ ، وتضمن المساق دراسة حالات تطبيقية . |
| 8267 | سيكولوجية المشكلات الأسرية | 3 | يهدف هذا المقرر تعريف الطلبة بالزواج، وأهميته، وطبيعته، واصله، وأشكاله، وقواعد الإقامة والسكن، وأسباب الزواج، وطريقة الاختيار الزواجي، والعوامل والمعايير المؤثرة في الاختيار الزواجي، والزواج في الديانات السماوية ، و التفاعل والتوافق الزواجي، وأسباب سوء التوافق بين الزوجين، وعوامل التوافق الزواجي، وأثر التوافق الزواجي على الأبناء، وأسباب الخلافات والأزمات الزواجية، والنظريات المفسرة للتوافق الزواجي ،و أهم الأسس التي يجب على الزوجين أن يتصرفا من خلالها لأجل خلق حياة زوجية صحيحة وسعيدة ،وتعريفهم بالأسرة و أهميتها وخصائصها، ونشأتها، ودورة حياتها، وأشكالها، ووظائفها، ووظائف الأسرة في العصر الحديث ، و أهم المداخل النظرية في دراسة الاسرة ، ومظاهر اهتمام الإسلام بالأسرة، ومقومات الاسرة المسلمة ، وتعريفهم بالضغوط الاجتماعية على الأسرة ومدى توافق وتعامل الأسرة مع الضغوط والأزمات ،و ماهية التفكك الأسري ومظاهره وأشكاله وأنواعه، واهم الأسس لمعالجة التفكك الأسري ،و ماهية الطلاق بشكل عام ومفهوم الطلاق في الإسلام وشروط وقوعه، وانواعه وأسبابه واثاره والمشكلات المترتبة عليه ،و مشكلات الأم العاملة وأثر عمل الام على الاسرة والابناء ،و ماهية التنشئة الاجتماعية والتنشئة الاسرية، وتحديد خصائصها ، وأهدافها، وشروطها، وأشكالها، وأطوارها، ومؤسساتها، و الأسس التي يجب أن يتصرف الآباء بموجبها في تفاعلهم مع الأبناء ، و محددات التنشئة، وأنماطها، أساليبها، اهم النظريات المفسرة للتنشئة الاجتماعية ،وعملية التنشئة في ظل العولمة والتغيرات التكنولوجية، ودور الأسرة في عملية التنشئة الاجتماعية في ظل العولمة |
| 8268 | علم النفس العصبي والفسيولوجي | 3 | يتناول الاطار المفاهيمي لعلم النفس العصبي الفسيولوجي وميادينه العلمية وطرق البحث فيه والعلاقة المتبادلة ما بين الجهاز العصبي والظواهر النفسية ودراسة الوظائف العامة للجهاز العصبي ووصف الخلية العصبية والدماغ والعلاقات المتبادلة ما بين جهاز الافراز الداخلي والظواهر النفسية ودراسة الغدد والأحاسيس المتمثلة في الابصار والسمع والاحساس بالتوازن والأحاسيس والكيفيات، الذوق والشم والأحاسيس الجلدية والحركية كما يتناول الانفعالات وموجات الدماغ، النوم، الوعي، الذاكرة، الادراك، المشكلات الفسيولوجية والسيكولوجية ي مراحل العمر المتأخرة. |
| 8269 | الصدمات النفسية وإدارة الأزمات | 2 | تعريف الطالب بالتجربة الكارثية الفعلية التي تصيب الأفراد في مواقف متعددة، هذه الكوارث أما طبيعية أو كوارث الحروب والأزمات التي تؤدي إلى خراب المنازل والمقتنيات ذات القيمة وتؤثر على الإنسان بشكل مباشر وتؤدي إلى العصاب الصدمي وما ينتج عنه من سلوك خلال الكارثة ، وتتضمن مفردات هذه المادة الحيوية: تعريف الكارثة، دراسة الاستجابات السلوكية للشخص المتعرض للكارثة، أبعاد الكارثة المختلفة، تعليم الطالب أساليب واستراتيجيات التعامل مع وضع الكارثة، دراسة الكوارث الطبيعية وكوارث الحروب، تأمين الوقاية أو العلاج للحالات المرضية عقب الكارثة بالتعاون مع فريق عمل متخصص، دراسة ما المساعدة التي ينتظرها الضحايا من فريق العمل وبضمتهم السيكولوجي المؤهل. تطبيق فنيات العمل السيكولوجي مثل استمارة الفحص النفسي، المقابلة المبكرة، التعرف على أنماط الاضطراب الناجم من الكارثة. |
| 8270 | علم اجتماع الحياة اليومية | 3 | يهدف هذا المساق إلى معرفة جوانب الحياة اليومية، الانشطة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والممارسات اليومية، أشكال التعبير عنها في شرائح مجتمعية معينة وأثرها على المجتمع. اشكال الممارسات الاجتماعية بالفضاء العام، المشاعر الجماعية والمكان، سوسيولوجيا المعيش، " آليات المواجهة "، و"ميكانيزمات التكيف" بالحيل وردود الأفعال التي تمارسها المجموعات المختلفة. |
| 8271 | علم النفس الحربي | 3 | يتناول هذا المساق بتعرف الطالب بعلم النفس الحربي واستخداماته في المواقف الحربية وفي الاجتياحات والعدوان والحروب واوقات الحرب والسلم في ظل الصراع الدولي والتعريف بأسس الحرف النفسية وتطبيقاتها وسبل الوقاية منها سواء للمدنيين والعسكريين وأساليب رفع الروح المعنوية ودور القيادة في هذا المجال. |
| 8272 | الفروق الفردية | 3 | يهدف المقرر إلى إكساب الطالبة وإلمامها بموضوعات القدرة العقلية والفروق الفردية، والعوامل التي تؤثر في الفروق الفردية ،وتعريفات الذكاء والتنظيم العقلي وعلاقته بالذكاء ، ثم التعرف علي المتفوقون عقليا ، وسبل اكتشافهم ، المعايير التي تستخدم لاكتشاف المتفوقون عقليا ثم التعرف علي المستويات العقلية المعرفية و أوجه التفكير عند الأطفال |
| 8273 | الأمرا ض والاضطربات النفسية والشذوذ | 3 | يتناول هذا المساق تطور رعاية الاضطرابات النفسية والعقلية عبر العصور ويتناول الأسباب العامة التي تكمن وراء هذه الاضطرابات بالتفصيل ، ويتناول معايير السواء والشذوذ ووسائل الدفاع النفسية المختلفة ، ثم يبحث الاضطرابات العصابية ( القلق العصابي ، الوهم المرضي ، النيوروستانيا، الهستيريا، الاكتئاب العصابي الوسواس المتسلط والمفصل القهري ، الخوف المرضي، عصاب السجن، عصاب القلق ، عصاب الحرب ، عصاب الحادث ) من حيث المفهوم كل مرض ، مدى انتشاره ، الأسباب الكامنة وراء حدوثه ، مواصفات الشخصية قبل إصابتها به ، طرق الوقاية، الأعراض ، طرق العلاج ، التشخيص الفارقي بينه وبين الأمراض الأخرى التي قد تتداخل أعراضه مع أعراضه . |
| 8274 | سيكولوجية العلاج بالفن والموسيقى | 3 | يتناول هذا المساق النشاط الفني لأغراض تعبيرية تشخيصية علاجية. بالإضافة إلى تقديم وسائل علاجية تستخدم في علاج الأفراد الذين يعانون من القلق والكآبة، حالات التأخر العقلي، طيف التوحد، صعوبات عاطفية، اضطرابات في الأكل والضغط العصبي وأمراض نفسية أخرى مرتبطة بمشاكل طبية. ويجمع هذا المساق ما بين الفنون التشكيلية والتطبيقية والعلوم الموسيقية والدراما وعلم النفس التطبيقي. |
| 8275 | مدخل في الإحصاء التربوي | 3 | يتضمن هذا المساق تطور الإحصاء، التعريف بالإحصاء في التربية وعلم النفس , التعريف بالمجتمع والعينة وأنواعها ( الاحتمالية ، غير الاحتمالية ) ,التوزيعات التكرارية وتمثيلاتها البيانية " القطاع الدائري ، المدرج والمنحنى والمضلع التكراري، الأعمدة المجزأة والمتلاصقة ، الأغصان والأوراق " , مقاييس النزعة المركزية (الوسط ، الوسيط ، المنوال وتطبيقات تربوية عليها ، وأثر التحويلات الخطية ) ,مقاييس التشتت ( المدى ، التباين ، الانحراف المعياري واثر التحويلات الخطية عليها) ، المئينات والربيعات والعشير وكيفية إيجادها , الارتباط وشكل الانتشار " معامل ارتباط بيرسون ، سبيرمان ، فاي " والانحدار الخطي ، العلامات المعيارية والتائية والمنحنى الطبيعي وتطبيقاتها, الاحتمالات وتطبيقاتها الإحصائية |
| 8276 | مدخل إلى علم النفس التطبيقي | 3 | مقدمة للاتجاهات المختلفة في دراسة الظاهرة السلوكية، ومناهج البحث العلمي، التعرف الى الميادين المختلفة لعلم النفس بشكل عام والتطبيقي بشكل خاص . يشمل مقدمة للأسس النفسية والبيولوجية للسلوك البشري والتركيز على نظريات نمو الانسان وحاجاته والدافعية لديه وعلاقتها بنظريات علم النفس التطبيقي يدرس التذكر ونظريات النسيان والجوانب التطبيقية للتعلم، التعرف الى الذكاء والقدرات الخاصة، يبحث في أسباب الاحباط والعلاج ووسائل الدفاع الأولية وأساليب العلاج النفسي. ويتناول المفاهيم المرتبطة بعلم النفس التطبيقي بشكل عام. |
| 8277 | أساليب البحث العلمي | 2 | مقدمة في أسس البحث بحيث يشمل التعرف على لغة ومصطلحات الموضوع، أنواع التصاميم البحثية ومزايا ومحددات كل منها، طرق جمع البيانات واختيار العينات، طرق صياغة واختيار فرضيات البحث، طرق تحليل البيانات المنفصلة والمتصلة، تطبيقات عملية تتضمن قراءة البيانات المرتبطة ببعض المنظومات الاحصائية الشائعة مثل SPSS، وكتابة التقارير البحثية. ويهدف هذا المساق الى إكساب الطالب/ة مهارة البحث خاصة فيما يتعلق بحل المشكلات التي تواجهه في ممارسته لعمله واعتماد منهج البحث العلمي سبيلاً لحل كل المشكلات التعليمية والحياتية |
| 8278 | تدريب ميداني 1 | 3 | يهدف هذا المساق إلى مساعدة الطالبة المتدربين على استيعاب المعارف وتزويدهم بالخبرات الميدانية وإكسابهم المهارات الفنية وتعديل سماتهم الشخصية بما يؤدي إلى نموهم المهني عن طريق ربط النظرية بالتطبيق من خلال الالتزام بمنهج تدريبي يطبق في المؤسسات الحكومية ومؤسسات المجتمع المدني وبإشراف مهني من قبل معلم المادة. |
| 8279 | تدريب ميداني 2 | 3 | يهدف هذا المساق إلى التعامل مع حالات فردية وجماعية في مؤسسات ذات علاقة يعانون من مشاكل نفسية واضطرابات نفسية بشكل أوسع . |
| 8280 | مشروع التخرج | 3 | يطرح هذا المساق في السنة الرابعة لتعزيز البحث وطرائقه المكتسبة, وفيه ينفذ الطالب بحثا على مستوى عال من الناحية الأكاديمية وذلك تحت إشراف أحد الأساتذة وأن تكون هذه البحوث مرتبطة بتخصص الطالب بشكل رئيسي فهو يهيئ الطالب لتوظيف المعرفة الأكاديمية في دراسة المشكلات التربوية والنفسية دراسة علمية منهجية, ويتضمن هذا المساق تطبيق مناهج البحث المختلفة مثل الوصفي المسمى, الارتباطي, التحليل, التجريبي, وشبه التجريبي, وتحليل المحتوى كما وكيفا كما يتم فيه تنفيذ الخطوات الأساسية للبحث العلمي على مشروع المنفذ من الطالب. |
| 8281 | القياس والتقويم في التربية وعلم النفس | 3 | يتناول هذا المساق مفهوم القياس من حيث تعريفه وأخطائه وطبيعته ومزاياه وخصائصه وأنواع المقاييس، ومفهوم التقويم من حيث تعريفه وأغراضه وأنواعه، والعلاقة بين القياس والتقويم. ويستعرض المساق مبادىء التقويم وأساليبه ومجالاته وأغراضه، كما ويتضمن خصائص الاختبار الجيد كالصدق والثبات والموضوعية والقابلية للاستعمال، مع التركيز بشكل أساسي على أهمية الاختبارات وأنواعها الشفهية والكتابية بأنماطها، وطريقة بنائها مع التركيز على جدول المواصفات، وكيفية تطبيقها وتفسير نتائجها واستخراج معاملات السهولة والصعوبة والتمييز لها من خلال التحليل الاحصائي لفقرات الاختبار. ويتخلل المساق تطبيقات عملية على جدول المواصفات وتقييم الأسئلة الواردة في المناهج الدراسية وتصميم اختبارات تتمتع بخصائص الاختبار الجيد وبناء خطة علاجية. |
| 8282 | الدافعية | 3 | الدوافع هي المحركات التي تقف وراء سلوك الإنسان والحيوان على حد سواء، حيث يوجد سبب أو عدة أسباب تقف وراء كل سلوك. فيتطرق هذا المساق إلى دراسة الكائن الحي من جهة ويدرس مثيرات البيئة الخارجية من جهة أخرى، حيث يدرس منبهات البيئة وأثرها على الجهاز العصبي، ويدرس الكائن الحي من ميول وحاجات ونزعات واستعداد وغيرها، كذلك دراسة أهم النظريات المتعلقة بالدوافع كذلك دراسة موضوعات الجوع والعطش والنوم والجنس ودوافع العدوان والاستطلاع ومركز الضبط والانتماء والشعور بالكفاءة وغيرها من الموضوعات التي تمس حياة الإنسان والكائن الحي مباشرة. |
| 8283 | سيكولوجية الشخصية | 3 | يبحث هذا المساق في إعطاء دراسة الشخصية من حيث تعريفها ، محدداتها ، نموها ، بناؤها وتطويرها ، مجالاتها والاتجاهات ، ويدرس أهم مقاييس المستخدمة مثل اختبارات الميول ومقاييس التقدير وطرق الاسقاطية ثم يتطرق إلى دراسة نظريات الشخصية المتعددة ثم يدرس الشخصية في ضوء التحليل النفسي ومنهج التحليل النفسي في دراسة الشخصية كذلك يدرس الشخصية من منظور حركة التحليل النفسي وأهم رواده . |
| 8284 | مقدمة في علم السلوك | 3 | يهدف الى مننحي تعديل السلوك والافتراضات النظرية التي يقوم عليها. ويوضح المساق استراتيجيات زيادة السلوك المناسب والمتمثلة بالتعزيز، والتعاقد السلوكي، والاقتصاد الرمزي، والتغذية الراجعة وما الى من الاساليب. كذلك يناقش المساق استراتيجيات خفض السلوك غيرالمناسب مثل المحو والعقاب وبدائله المختلفة. |
متطلبات التخصص الاختيارية (9)
| Course No رقم المساق | Course Name اسم المساق | Credit hours الساعات المعتمدة | Course Description وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 8286 | الوراثة والبيئة | 3 | يتناول المساق الوراثة ودورها في بناء الشخصية وتحديد سلوك الفرد والنظريات والآراء التي تنادي بأهميتها، والمناهج التي تبحث في أثر الوراثة في سلوك الحيوانات، والذكاء عند السلالات البشرية. كذلك دراسة سلوك الإنسان في بيئته وكيف يتأثر بالبيئة في تكوين سلوكه وكيف يؤثر الإنسان هو أيضاً في البيئة. |
| 8287 | علم النفس النمو وتطبيقاته | 3 | يتضمن هذا المساق مقدمة عن علم النفس بصورة عامة وعلم نفس النمو بصورة خاصة ومفاهيمه الأساسية ومبادئ النمو ومراحله والاتجاهات النظرية التي اهتمت بتطوير جوانب نمو الفرد ، والعوامل المؤثرة في النمو كما يتناول جوانب النمو المختلفة في كل المراحل (الجنينية، الطفولة، المراهقة، الرشد، الشيخوخة) ومتطلباتها وحاجاتها النفسية ، بالإضافة إلى المشكلات التي يعاني منها الأطفال والمراهقين والراشدين وكبار السن وأسبابها وطرق معالجتها. |
| 8288 | علم النفس المعرفي | 3 | يتناول المساق علم النفس المعرفي وتطوره عبر مراحل تطور علم النفس بشكل عام وعلم نفس التعلم والنظريات السلوكية بشكل خاص وأهميتها، بالإضافة إلى التطور التاريخي لهذا الفرع من فروع علم النفس وتتضمن مفردات هذه المادة: تعريف علم النفس المعرفي، تعريف الطالب بالعمليات العقلية العليا للإنسان مثل الإدراك، التفكير،التذكر،الانتباه،معالجة المعلومات داخل الدماغ، آلية عمل الدماغ، كيف يؤثر الإدراك المشوه على خزن المعلومات، كيف يؤثر التفكير في عمل الدماغ وانعكاس ذلك على سلوك الفرد، ما هي الذاكرة، وكيف تؤثر في سلوك الفرد، كيف يمكن دراسة الانتباه والتشتت، كيف يمكن دراسة النسيان ومنحنى التذكر والنسيان وتطبيقاته المختلفة في الحياة العامة ،دراسة الاتجاهات الحديثة في علم النفس المعرفي وخصوصا فيما يتعلق بعمل الدماغ البشري. |
| 8289 | الموهبة والابداع | 3 | يهدف المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم الموهبة والإبداع وكيقية تطور المفهوم ومراحله ومكوناته وعمليات التفكير الإبداعي وعقبات التفكير الإبداعي وخصائص الطلبة الموهوبين ووسائل اكتشافهم وبرامج تعليمهم وكيفية إرشادهم والبئة المدرسية ودورها في تنمية الموهبة والإبداع وخصائص معلميهم وبرامج تأهيل المعلمين وتدريبهم وكذلك تعريف الطالب على البرامج التي تتعامل معهم وتشغيل وتوجيه قدراتهم.كما يتضمن المساق عرض الاستراتيجيات المستخدمة في تطوير الإبداع والبرامج التربوية الخاصة للمبدعين، وخصائصهم العقلية والجسمية والانفعالية وأساليب الكشف عن المبدعين، ومشكلاتهم وطرق التغلب عليها. |
| 8290 | علم النفس الجنائي | 3 | يتناول هذا المساق مفهوم علم النفس الجنائي واهميته وكذلك العلاقة بين علم النفس والدوافع المرتبطة بالجريمة والتعرف على العوامل النفسية والبيولوجية والبيئية للسلوك الجنائي سمات الشخصية التي تتصف بالإجرام وتنفسية القاضي والمحقق والمتهم والادعاء العام والوسائل الحديثة في التحقيق . |
| 8291 | طفولة المراهقة | 3 | يتناول المساق تعريف بالنمو النفسي واهمية دراسة نمو الاطفال والمراهقين وتاريخ الاهتمام بالنمو النفسي وتطورة ، والمناهج المتبعة في دراسته ، كما يتناول اهم العوامل المؤثرة في نمو الطفل والمراهق ، والنظريات المفسرة للنمو، كذلك يهتم بالقوانين العامة للنمو ومطالب النمو خلال مرحلتي الطفولة والمراهقة ، كما يتناول مراحل النمو والمتمثلة في مرحلة الحمل والولادة، مرحلة الطفولة والتي تشمل سن المهد والطفولة المبكرة والطفولة المتاخرة ، ثم مرحلة المراهقة ويتناول خصائص كل مرحلة من المراحل من الناحية العضوية والعقلية والانفعالية والاجتماعية ، كما يتناول اهم التطبيقات التربوية في كل مظهر من مظاهر النمو خلال كل مرحلة من المراحل .- |
| 8292 | الصحة النفسية وجودة الحياة | 3 | يبحث في مفهوم الصحة النفسية والارشاد والتوجيه، التكيف وأشكاله ومعاييره، وكيفية المحافظة على تمتع الفرد بصحة نفسية، تعريف الشخصية من وجهة نظر السلوكية والمعرفية والانسانية ومدرسة التحليل النفسي، يركز على أساليب تعديل السلوك ودور المعلم فيها، التعرف الى آليات الدفاع الأولية في الطفولة والمراهقة والرشد، دور الأسرة والمدرسة والمؤسسات الأخرى في الصحة النفسية للطفل، يدرس المشكلات الاضطرابات النفسية (العقاب، الذهان، السيكوباثية، السيكوسومانية) |
| 8293 | سيكيولوجية الرشد والشيخوخة | 3 | يتناول المساق المفردات التالية: مدخل الى دراسة علم نفس النمو. الصورة العامة لتطور النمو . محددات النمو. مطالب النمو. مبادئ النمو. الرشد المبكر: النمو الجسمي والمعرفي. النمو الخلقي والجنسي. اختيار شريك الحياة. مرحلة الرشد الاوسط ( التغيرات الجسمية والمعرفية) التوافق الزواجي والترمل . الشيخوخة ومشاكلها . معتقدات خاطئة خول الشيخوخة . الموت كنهاية لدورة الحياة .- |
| 8294 | علم النفس الرياضي | 3 | تتناول المادة تعريف التربية الرياضية ، التربية البدنية ، التربية الحركية ، علاقتها بالتربية العامة، وعلم النفس تاريخ التربية الرياضية ،اللياقة البدنية ، عناصرها، الفرق بيت اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة النفسية و المرتبطة بالمهارة ، العوامل المؤثرة في اللياقة البدنية و شروط ممارسة الرياضة ،التغذية ، تغذية الرياضيين العناصر الغذائية ، السمنة ، البطولات الرياضية ، علاقة التربية الرياضية بالأمراض المعاصرة ، التدخين ، المنشطات ، الكحول ، الإصابات و الإسعافات الأولية |